Experiencias

Llega Navidad y aún no hemos preparado la felicitación que anualmente enviamos a nuestros clientes, proveedores y amigos. Durante los últimos meses el trabajo ha sido tan intenso que no hemos tenido tiempo ni de pensar en ello, así que esta mañana nos hemos dado una hora para solucionarlo.

La primera intención fue trabajar sólo con tipografía, por lo del poco tiempo, y hacerlo sobre una expresión sintética como "2010:Ok". En vez de usar una tipografía cualquiera, dibujamos las letras como hicimos en su día con el logo de warnon... pero somos incapaces de recordar de dónde salió la idea de convertirlo en un cohete y lanzarlo. Tal vez lo pusimos vertical y la "K" nos recordó la sección simbólica uno de esos dispositivos que convierten la energía potencial de un fluido en energía cinética, que suelen encontrarse en el extremo inferior (en posición de lanzamiento) de los cohetes espaciales.

Lo demás es jugar con el lenguaje.

En la inauguración de una exposición me encontré a Fernando Alba, al que no veía desde hace más de quince años. Le saludé y estuvimos charlando un rato. Fernando me dio clase de volumen y modelado en la Escuela de Arte de Oviedo, probablemente alrededor del año 1988 y aquella experiencia supuso el inicio de un camino de descubrimiento. 

Él suscitó en mi y en algunos de mis compañeros la capacidad de asombro ante realidades que a muchos pasan desapercibidas, la sensibilidad y el respeto hacia las cualidades expresivas de texturas, formas, estructuras... y la audacia para plantear intervenciones sin concesiones y sin contemplaciones. Diría que, así como a otros profesores debo el gusto por lo bien hecho, la valoración de una buena presentación gráfica, la inquietud por estar al día técnicamente o lo que yo llamo "vocación controeuropea", él fue el maestro de mi proceso interno. 

Como alumno suyo aprendí a conectar el hemisferio emocional, lo visceral, la pura sensación con la práctica profesional. 

Hoy tengo casi la edad que él tenía entonces y bastantes años de andadura propia en diseño y en otras artes, a lo largo de los cuales aquella experiencia me ha fundamentado y en los que sigo constatando que las cosas funcionan cuando hay aquella conexión. 

No hay que decir más para explicar cuánto disfruté el breve encuentro de ayer. Y, aunque es muy probable que él no me recuerde como alumno, lo importante es lo que para mi significa como maestro. 

Nos encargan un catálogo destinado al público en general y tras nuestras primeras propuestas, en las que parece que no acertamos con la intención del cliente, nos propusieron hacer unas portadas "que no hagan pensar", literalmente "para niños y para políticos". Hasta ese momento nos habíamos esmerado pero a partir de ahí todo fue mucho más fácil. La peor de nuestras siguientes propuestas fue aceptada con agrado por el cliente. 

Aquí hay algo que falla. Solemos preocuparnos de aportar valor añadido a los diseños, y para nosotros estimular la reflexión y el diálogo de los destinatarios a través de la comunicación de nuestros clientes es brindarles la ocasión de contribuir a una sociedad mejor al mismo tiempo que venden sus productos. También se han dado ocasiones en las que un cliente descubre en el diseño que le proponemos valores emergentes que no se habían planteado en fases anteriores del proyecto a comunicar. 

En nuestra reflexión sobre la realidad que nos proponen surgen elementos novedosos, pero a veces el cliente no los acepta, tal vez porque piensa que van a despistar. O también cabe la posibilidad de que no sepamos vender nuestro diseño. 

¿Cuántos matices distintos del fondo puede apreciar en la franja inferior de esta imagen?. La franja superior presenta 10 tonos, del 10 a 100%, en intervalos de un 10%. La inferior muestra 10 tonos, del 5 al 50%, en intervalos del 5%. Si los distingue todos, enhorabuena, ya que no todo el mundo tiene tanta suerte y muchos usuarios no podrán diferenciar del fondo varios de los tonos más claros. 

En mi monitor se ven muchas más cosas de las que puede verse en un TFT barato como el que tienen la mayoría de los usuarios domésticos. Tiene una gama más amplia, lo que es un problema a la hora de diseñar cosas para la web, porque puedes estar distinguiendo colores y matices que el usuario medio no verá. Esto me obliga a subir el brillo y eliminar todo perfil de calibración y aún así sigo viendo demasiado, por lo que acabo comprobando las cosas en el monitor del cuarto de los niños. 

A mediados de septiembre nos dio por pintar, preparamos unos tableros, unos lienzos, acrílico, espátulas... esas cosas.

Un par de meses después teníamos ocho cuadros y ahora no sabemos qué hacer con ellos. Así que los estamos adjudicando a los amigos... dos para ISA y dos para KIKE que se casaron (no entre ellos), con uno nos quedaremos para el despacho... si se os ocurre algo, se admiten sugerencias. Este que os mostramos aquí es un acrílico sobre tabla de 120 x 60 cm.

Mi hija de nueve años me encarga una portada para su cuaderno de trabajos de música del colegio.

Estos son los encargos comprometidos ante los que un diseñador no sabe si debe comportarse como tal, aunque eso acaba solucionándolo el plazo.

- ¿para cuándo?

- para mañana...

- jeje, bueno anda, ya te lo hago esta noche aunque tenga que echarme a las dos.

Algunos acontecimientos pueden sugerirnos significados no evidentes de forma inmediata. La necesidad casi visceral de llevar siempre la cámara encima y la disciplina de reflexionar a posteriori sobre las imágenes capturadas nos educan visual y semánticamente esto nos permite ver extraordinarias las cosas.

A veces cometo el error de no cobrar los trabajos destinados a apoyar causas que considero justas y de las que sus responsables no obtienen un rendimiento económico. En marzo de 2003 hice esta serie de tarjeta, cartel y pancarta de 11 m. con la sola condición de recibir media docena de ejemplares para archivo personal. Sigo esperando. 

De la misma manera que podemos interpretar las palabras de nuestro interlocutor en sentidos diversos dependiendo de nuestro punto de vista, determinados textos escritos en un soporte o espacio tridimensional pueden mostrar diferentes significados en función del lugar que elijamos para mirarlos.

Posteriormente, tal vez descubramos que presenta aspectos parciales tanto o más interesantes que el todo.

Todos los elementos que necesitamos para expresar están en nuestro entorno o en nuestra historia.

O solo podemos dar lo que tenemos.
De ahí la importancia de tenernos para PRESTAR LA PALABRA a otros. 

Puede una flor ser una impertinencia???

Determinadas comunicaciones pueden significar lo contrario de lo que se pretende transmitir si el contexto no es el adecuado.

Plantearse el trabajo con responsabilidad o ser un mero instrumento al servicio de la idea preconcebida del cliente ???

A veces sólo queda el beneficio económico. 

Asocie en una colección de carteles la expresión "gracias por su colaboración" con imágenes de actualidad elegidas al azar (extraidas, por ejemplo, de la prensa diaria o de internet, como podría ser una foto de las torres del world trade center). Puede hacerlo mediante una simple fotocopiadora.

Distribúyalos y observe las reacciónes que suscita en su ámbito próximo...
y escríbame para contarlo.

Podemos asumir que lo aleatorio habite en nuestros gráficos, siempre que sea dentro de unos límites.

Pero somos nosotros los que ponemos los límites.

Me ocurre frecuentemente que, por apurar la película, la última diapo queda cortada y casi nunca recuerdo qué era. Las monto al azar en un marco y surgen composiciones sorprendentes que me hablan de mi historia inconsciente.

Por qué mis clientes se empeñan en dar contenido racional a las imágenes??
Tal vez se pierdan la mitad del cuento.